Положення про методичне об’єднання класних керівників

Методичне об’єднання класних керівників – це структурний  підрозділ внутрішньоліцейної системи управління виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

 Формули успіху:

•  Найкращий засіб допомогти собі самому – це допомагати ще комусь
•  Дітей не потрібно виховувати, з ними потрібно товаришувати
• Людина стає тим, хто він є, завдяки справі, яку робить
• Чим більше віддаю себе дітям, тим більше від них одержую
• Хто не дивиться вперед – залишається позаду
• Кожна дитина – таланту перлина
• Любіть те, що ви робите й робіть те, що ви любите
• Щоб мати право навчати, треба постійно вчитися самому
• Штурмуйте кожну проблему з ентузіазмом… наче від цього залежить ваше життя

         Документація шкільного методичного об'єднання класних керівників:

*              список членів методичного об'єднання;

*              річний план роботи методичного об'єднання;

*              протоколи засідань методичного об'єднання;

*              аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів, тематичного адміністративного контролю (копії довідок, наказів).

 Підвищення теоретичного, науково-методичного рівня  підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки.

 Забезпечення реалізації єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів.

 Озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями сучасних форм і методів роботи.

 Координація планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів груп.

 Вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників.

 Сприяння створення й розвитку системи виховної роботи в групах.

 Організовує колективне планування й колективний аналіз діяльності в групах.

 Координує виховну діяльність та організовує їхню взаємодію в педагогічному процесі.

 Визначає та узгоджує принципи виховання та соціалізації учнів.

 Організовує вивчення та застосування класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи.

 Здійснює обговорення соціально-педагогічних програм класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалів узагальнення передового педагогічного досвіду класних керівників.

 Оцінює роботу членів об’єднання, подає адміністрації ліцею пропозиції щодо заохочення класних керівників.

Керівник методичного об’єднання класних керівників:

1. Відповідає за:

а) планування, підготовку, здійснення та аналіз діяльності МО

б) поповнення кейсу класного керівника;

в) своєчасне впорядкування документації МО та проведених заходів;

2. Разом з адміністрацією навчального закладу контролює:

а) виконання класними керівниками їхніх функціональних обов’язків;

б) підвищення науково-методичного рівня виховної роботи.

3. Організовує:

а) взаємодію класних керівників між собою та з іншими

структурними підрозділами ліцею;

б) відкриті заходи, семінари, конференції, педагогічні читання

тощо.

в) вивчення, узагальнення та використання на практиці передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;

г) консультації з питань виховної роботи.

4. Координує планування, організацію та педагогічний аналіз виховних заходів в групах.

5. Сприяє створенню та розвитку системи виховної роботи класних колективів.

6. Керує діяльністю творчих груп класних керівників.

СПИСОК ЧЛЕНІВ МО КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ